"Мы сегодня имеем более полумиллиона детей, которые учатся дистанционно, и качество этого дистанционного образования очень разное, часто не очень высокое. И сегодня мы работаем как над решениями, которые обеспечивают доступ к очному образованию, так и над решениями, которые предоставят детям, которые в силу обстоятельств не могут вернуться к очному образованию, качественное онлайн образование. И это о гаджетах и о соответствующих цифровых решениях, которые будут представлены на саммите", — рассказал он.

Также Лисовой акцентировал на важности обновления психологической службы, формирования у школьников навыков устойчивости, психологической самозащиты, а также на усилении способности учителей работать с детьми с травмой, выявлении первых симптомов психологической нестабильности.

"Все это комплексные политики, которые мы обобщаем, технологизируем, и готовы делиться ими с нашими партнерами со всего мира. И мы хотим услышать и страны, которые имели подобные вызовы и имеют подобные решения и политики", — подчеркнул глава МОН.

• 5 июня сообщалось, что более 25% детей, находящихся в Украине, лишены возможности полноценно учиться из-за военных действий и регулярных обстрелов России.